古诗词鉴赏与擂台 带孩子精读诗词 丰富内心
本文转自：每日商报
商报记者 夏莹
上周六，杭州图书馆“太阳风”阅读课堂之古诗词鉴赏与擂台如期在线上与大家见面。在期末考前，中国作协会员、浙江省文学志愿者中心执行主任鹤矾和孩子们聊了聊诗词，当天还进行了线上诗词抢答，在擂主争夺的过程中让孩子们提升学习古诗词的兴趣。
本次活动由杭州图书馆主办，浙江省文学志愿者中心协办。
考前学点古诗词
期末考试的前一周，在杭州图书馆“太阳风”阅读课堂上，我又一次参加了“古诗词鉴赏与擂台”活动。这次活动感觉真像是期末考前复习呢！
首先，老师为我们讲解了有关古诗词的文学常识，也列举了一些判断题、问答题，这让我对古诗词的内涵有了更深的理解。比如，我们讨论了唐代诗人“小李杜”不同的诗作风格，感受白居易的《赋得古原草送别》中诗人对生命顽强不息的赞美——这首诗虽然简单，读来却朗朗上口，每一句都饱含深意。题为“送别”，实际上却是应试之作，却能写得这么经典，这么深刻，真是难得。
接着，老师又带领我们结合作者的生平，读懂作品背后的情感。比如，柳宗元因参加了王叔文领导的革新运动，被贬为永州司马后，写下《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”以前我背诵这首诗的时候，只当它是一首写冬天的诗，吸引我的是雪，而听了老师的讲解后，我才知道，本诗主要表达诗人在遭受打击之后深感孤寂的情绪，同时也是诗人坚贞不屈的品格和高尚情操的体现。
然后，我们又学习了“诗仙”李白的《山中问答》：“问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。”这首诗用问答的形式，表达了诗人闲适的隐居生活和热爱大自然的情趣。鹤矾老师又给我们讲了诗人在诗中体现出的矛盾心理，要我们注意意境和氛围，去感受作者的情感。
不过，最激动人心的还是打擂活动。虽然我总是比别人慢半拍，但能把自己读过背过的诗打在屏幕上，那感觉，就像这些诗是我自己写出来的，还是很激动的。打擂拼的是手速，紧张的氛围也让我更专注。我喜欢打擂！
商报小记者（长青小学）李含夏
书到用时方恨少
周末，我看了“古诗词鉴赏与擂台”讲座。讲座中，老师跟我们讲述了一些古诗词鉴赏的方法，接着就是激动人心的古诗词擂台赛。
关于古诗词鉴赏，老师教我们要有足够的文学常识，要了解作者生平，包括作者生活的时代与写作背景。老师告诉我们，很浅的诗也可以悟出很深的道理等等。在讲座里，我印象深刻的是那首唐代诗人柳宗元的《江雪》。“千山鸟飞尽，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”讲座前，我读到的是一个寒冬的孤独场景。讲座后，结合意境氛围、结合作者生平背景，我在老师的引导下，更深刻读到了柳宗元被贬流放，在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。
古诗词擂台部分也让我印象很深刻。这个部分一共有30道题，但是差不多有70%左右的诗是我没听过的。书到用时方恨少，尽管我已经背完了小学必背古诗词75+80首，但在这里，我发现自己对古诗词的了解还远远不够。
通过这次讲座，我不仅学到了一些鉴赏古诗的方法，也清醒地认识到：要多学习、多储备古诗词，才能更自信地走进擂台赛场。
商报小记者（杭州市周浦小学）陈玺竹